Detalles de la búsqueda
1.
Direct and indirect effects of social dominance orientation on hate speech perpetration via empathy and moral disengagement among adolescents: A multilevel mediation model.
Aggress Behav;
50(1): e22100, 2024 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37405843
2.
The relation of classroom climate to adolescents' countering hate speech via social skills: A positive youth development perspective.
J Adolesc;
95(6): 1127-1139, 2023 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37118915
3.
The effect of classroom aggression-related peer group norms on students' short-term trajectories of aggression.
Aggress Behav;
47(6): 672-684, 2021 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34302295
4.
Classrooms in Peace Within Violent Contexts: Field Evaluation of Aulas en Paz in Colombia.
Prev Sci;
18(7): 828-838, 2017 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28188476
5.
The Current Status of Peer Assessment Techniques and Sociometric Methods.
New Dir Child Adolesc Dev;
2017(157): 75-82, 2017 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28892288
6.
Money and age in schools: Bullying and power imbalances.
Aggress Behav;
41(3): 280-93, 2015 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25219327
7.
Associations Between Classroom Climate, Empathy, Self-Efficacy, and Countering Hate Speech Among Adolescents: A Multilevel Mediation Analysis.
J Interpers Violence;
38(5-6): 5067-5091, 2023 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36148972
8.
Manejo de casos de intimidación escolar: método de preocupación Compartida
Pensam. psicol;
6(13): 69-86, jul.-dic. 2009.
Artículo
en Español
| LILACS | ID: lil-545598
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